1. Compara os direitos consagrados na Constituição com os dados das tabelas sobre alguns aspetos relacionados com o emprego.
Nos direitos acima referidos, fala em igualdade entre mulheres e homens, ao compararmos os dados da tabela, por exemplo, no trabalho, reparamos que há mais homens efectivos do que as mulheres. E pela duração do trabalho, os homens trabalham mais a tempo inteiro do que as mulheres, mas já nas razões para trabalhar menos, os homens faltam mais por doença ou incapacidade pessoal e as mulheres é mais por causa do trabalho de casa, tomar conta de crianças e outros,…
2. Atenta em particular na figura da mulher. Comenta-a.
Na figura da mulher, ela está a dizer as várias tarefas que tem de fazer nesse dia, sendo que, pelo que nos parece, terá um dia muito ocupado. O homem mesmo que trabalhe nesse dia, não terá o dia tão ocupado como a mulher em cima referida, sendo que ela irá levar os filhos á escola (infantário), trabalhar, ir ás compras, fazer jantar, ir buscar os filhos á escola, etc…
3. Preenche a tabela, indicando quem desempenha regularmente as tarefas:
| Tarefas | Mãe | Pai | Outros: quem? |
| Refeições (almoço, jantar...) | X | X | |
| Cuidar dos filhos (de ti e dos teus irmãos) | X | X | |
| Tratar do carro (lavar, revisões) | | X | |
| Cuidar da casa (limpezas) | X | X | |
| Cuidar da roupa | X | | |
| Fazer as compras da casa | X | X | |
| Levar o lixo aos ecopontos | X | X | Eu |
| Levar-te e buscar-te à escola | X | X | |
| Levar-te ao médico | X | | |
| Ajudar-te nos trabalhos da escola | X | X | |
| Tarefas | Mãe | Pai | Outros: quem? |
| Refeições (almoço, jantar...) | X | X | |
| Cuidar dos filhos (de ti e dos teus irmãos) | X | X | |
| Tratar do carro (lavar, revisões) | | X | |
| Cuidar da casa (limpezas) | X | X | |
| Cuidar da roupa | X | X | |
| Fazer as compras da casa | X | X | |
| Levar o lixo aos ecopontos | | X | Eu |
| Levar-te e buscar-te à escola | | | Eu |
| Levar-te ao médico | | X | |
| Ajudar-te nos trabalhos da escola | | | Eu |
4. Em função dos resultados obtidos na tabela, sugere formas de repartição equitativa das tarefas.
Achamos que as tarefas estão bem divididas, ou seja, está bastante equilibrado.
